XIV JORNADA DE REFLEXIÓN Y SOCIALIZACIÓN DEL
TRAYECTO DE LA PRÁCTICA

7 de JUNIO de 2017

Inscripción Cronograma

#IES28TPJornada14

Los desafíos de la formación docente en los escenarios de la contemporaneidad: entre la tradición y la búsqueda de transformación.

Programa

Programa de actividades de la jornada. 8:00: Acreditación. 9:00: Apertura de la Jornada a cargo de la Rectora de la Institución. 9:15: Conferencia a cargo de la Dra. Mariana Maggio, (UBA): “Pistas y hallazgos para abordar la formación docente inicial en clave contemporánea: hacia una didáctica en vivo”.

Disertantes

Conferencias: Dra. Mariana Maggio (UBA) / Dra. Isabel Molinas (UNL) - Panel: Enlaces en los bordes: arte, tecnología y campos disciplinares en las prácticas de enseñanza. Lic. María Gabriela Gentiletti / Mg. Ana España / Lic. Paula Espinosa - Taller: El profesor coformador y su rol en la formación docente. Lic. Fabiana Gallo / Prof. Gilda Parola / Prof. Edita Saluzzo.

Comunicaciones

EJES TEMÁTICOS: 1. Didácticas específicas, 2. Tecnología educativa, 3. Investigación, 4. Prácticas y experiencias y 5. Currículum. ENVÍO DE TRABAJOS - PLAZOS Y CONDICIONES.

La jornada

FUNDAMENTACIÓN, OBJETIVOS, DESTINATARIOS, MODALIDADES DE TRABAJO… Leer más →

FUNDAMENTACIÓN: Los desafíos de la formación de profesores en los escenarios contemporáneos son múltiples y complejos. Los formadores realizamos un ejercicio crítico y reflexivo sobre nuestras como objeto de análisis, desde donde construimos nuevas aproximaciones conceptuales para una didáctica de la enseñanza superior. Los procesamientos didácticos de la información para hacerla aprendible, nos permiten visualizar los modos de tratamiento de los contenidos y las formas de expresión en relaciones comunicativas que realicen una selección y combinación de los medios y formatos, que posibilitan andamiar ( ZDP según Vigotski), el aprendizaje presencial y a distancia y en consecuencia, fortalecer las potencialidades de interactividad a través de los materiales educativos.

I.E.S. 28 - Olga Cossettini

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